ПЕЙЗАЖНА ЛІРИКА

Я вранці голос горлиці люблю.
Скрипучі гальма першого трамваю
я забуваю, зовсім забуваю.
Я вранці голос горлиці люблю.
Чи, може, це ввижається мені
той несказанний камертон природи,
де зорі ясні і де тихі води? —
Я вранці голос горлиці люблю!
Я скучила за дивним зойком слова.
Мого народу гілочка тернова.
Гарячий лоб до шибки притулю.
Я вранці голос горлиці люблю.
ЗАВДАННЯ:
1 група. Знайдіть споріднені образи, мотиви з "Інтермецо" Коцюбинського?
 Поїзд летів, повний людського гаму. Здавалось, город витягує в поле свою залізну руку за мною і не пускає.
«глибоке небо і віти берези. Кує зозуля. Б'є молоточком у кришталевий великий дзвін — ку—ку! ку-ку! — і сіє тишу по травах». Світ, безмежний, сонячний, зелений огортає і пестить. Хай живе сонце! Хай живе небо! Хай живе світ і все живе в ньому!"
Сіра маленька пташка, як грудка землі, низько висіла над полем. Тріпала крильми на місці напружено, часто і важко тягнула вгору невидиму струну від землі аж до неба. Струна тремтіла й гучала. Тоді, скінчивши, падала тихо униз, натягала другу з неба на землю. Єднала небо з землею в голосну арфу і грала на струнах симфонію поля.
     Се було прекрасно."
2 група.  У чому відмінність у ставленні до міста в поезії Л.Костенко і Михайля Семенка?
Осте сте бі бо бу
 візники – люди
 трамваї – люди
 автомобілібілі
 бігорух рухобіги
 рухливобіги
 berceus kapy
 селі елі лілі
 пути велетні
 диму сталь
 палять
 пах пахка пахітоска
 дим синій чорний ди м
 пускають
 БЕНЗиН
 чаду жить
 чаду благать
 кохать кахикать
 життєдать
 життєрух
 життєбензін
 авто трам.
3 група. Яким настроєм наповнена поезія? Мотиви.
4 група. Які зорові, слухові образи створюють картину суму за світом природи?
Творче завдання. Кількома рядками створіть  етюд, замальовку на мотив прослуханої поезії.